Моделирование каналов

Онлайн-сервис: акции приписывали себе рост, который был сезонным

8 недель СНГ 11 акций за год
AТочка А

Каждая акция сопровождалась ростом продаж и считалась успешной. Никто не отделял её эффект от сезонного спроса, который поднимал продажи и без скидки.

БТочка Б

Модель учитывает сезонность, цену, конкурентов и рекламу отдельно. Видно чистый вклад акции — и то, что часть скидок раздавалась тем, кто купил бы и так.

Что было

Сервис проводил одиннадцать акций в год. Каждая отчитывалась одинаково: продажи в дни акции выросли на столько-то процентов относительно предыдущей недели.

Такой отчёт нельзя оспорить и нельзя проверить. Он не отвечает на главный вопрос: а сколько бы продали без акции? Если акция совпадает с сезонным подъёмом, она присваивает себе чужой рост.

Что сделали

Построили модель, где сезонность, цена, рекламные расходы, активность конкурентов и промоакции — отдельные факторы. Модель оценивает вклад каждого при прочих равных.

Картина изменилась. Осенняя акция, которая показывала прирост 29%, дала чистых 3%: она совпадала с началом учебного года, когда спрос растёт сам. С учётом раздаваемой скидки — прямой убыток.

Летняя акция, наоборот, выглядела скромно — 21% наблюдаемого роста, — но пришлась на спад, и её чистый вклад оказался 18%.

Посчитали каждую акцию с учётом стоимости скидки. Пять из одиннадцати оказались прибыльными, три — около нуля, три — убыточными.

Чего не вышло

Долгосрочный эффект акций на привычки покупателей модель не измеряет: она видит недели, а не годы. Гипотеза, что частые скидки приучают ждать распродажу, осталась гипотезой, хотя данные косвенно её поддерживают.

Результат

Убыточные акции отменили, две переставили на другие даты — ближе к спаду, где они работают. За год маржа выросла на 14% при сопоставимой выручке. Отчёты по акциям теперь содержат чистый вклад, а не разницу с прошлой неделей.

Прирост продаж во время акций · % к базовому уровню
Наблюдаемый ростЧистый вклад акции
0255075100344Весенняя2118Летняя293Осенняя8841Чёрная пятница6112Новогодняя
Источник: Модель с разделением факторов
Данные графика
ПериодНаблюдаемый ростЧистый вклад акции
Весенняя344
Летняя2118
Осенняя293
Чёрная пятница8841
Новогодняя6112

Другие кейсы

Все кейсы
CASE_01 · Моделирование каналов
FMCG-бренд: телевидение считали бесполезным, потому что не могли измерить
11 недель Россия 2 года данных
Разбор целиком
AТочка А

Отчёты строились на последнем клике: вся выручка приписывалась поиску и ремаркетингу. Телевидение и наружная реклама выглядели расходами без отдачи.

БТочка Б

Эконометрическая модель по двум годам данных: вклад каждого канала с учётом отложенного эффекта и насыщения. Охватные каналы дают треть выручки.

Результат бюджет перераспределён по вкладу
31%
Вклад охватных каналов
CASE_02 · Моделирование каналов
Аптечная сеть: увеличение бюджета перестало давать рост
9 недель Казахстан 18 месяцев данных
Разбор целиком
AТочка А

Логика была линейной: больше бюджета — больше продаж. За год расходы выросли вдвое, продажи — на 12%, и никто не мог объяснить, где предел.

БТочка Б

Модель показала кривую отдачи по каждому каналу и точку, после которой каждый следующий рубль приносит меньше предыдущего. Бюджеты приведены к этим точкам.

Результат высвобождено на новые каналы
−18%
Бюджет без потери продаж
CASE_03 · EdTech · Воронки продаж
Школа программирования: запись на пробный урок с 15% до 38%
7 месяцев Дети 8–14 лет 2 400 регистраций
Разбор целиком
AТочка А

Трафика на сайт школы было достаточно, конверсия — низкая. Родители не понимали ценность продукта: программирование для ребёнка 8–14 лет — покупка не для себя, с длинным горизонтом и без быстрого измеримого результата. Реклама вела на страницу курса, где нужно было сразу записаться, — то есть принять решение о занятиях ребёнка за один визит.

БТочка Б

Между рекламой и записью появился бесплатный вебинар для родителей, после него — серия писем с примерами проектов учеников и бот в мессенджере на частые вопросы. Курс подбирается под возраст ребёнка, а следующим шагом идёт не оплата, а бесплатный пробный урок с преподавателем.

Результат стоимость лида −40%
×2,5
Запись на пробный урок: 15% → 38%

Если у вас есть бизнес – у нас есть, что обсудить.

Опишите в двух словах задачу – отвечу в течение 1 рабочего дня. Если совпадаем по подходу, назначим часовой созвон-разбор. Бесплатно.

Обсудить проект